第一学期期中素养剖析
初一 语文学科
（满分100分，考试时间100分钟）
1、积累运用（16分）
（一）默写填空（2分*5=10分）
1．山光悦鸟性，_____________________。
2．夜来城外一尺雪，_____________________。
3．_____________________，江清月近人。
4．春蚕到死丝方尽，_____________________。
5．下见小潭，_____________________。
（二）理解运用（2分*3=6分）
6．下列词汇书写完全正确的一组是_____________（2分）
A．饶有兴致 头晕目眩 故弄玄虚 相见恨晚
B．不知所措 不负众望 风烛残年 一如即往
C．小心翼翼 密密匝匝 恕不可恶 震耳欲聋
D．骨瘦如柴 不屑一顾 推推搡搡 莫明其妙
7．下列关于文学、文化知识的表达不正确的两项是_____________、_____________（2分）
A．按近体诗的分类，《宿建德江》是五言绝句，《放言五首》是七言律诗。
B．张飞、关羽、曹操都是中国戏曲角色中的“净”角，俗称“花脸”。
C．“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是李白对杜甫飘逸豪放，雄奇洒脱诗风的赞叹。
D．从体载而言，鲁迅的《社戏》、牛汉的《滹沱河和我》都是叙事散文。
E．“朝闻夕死“源于《论语》，体现出对真理式信仰追求的迫切。
8．阅读古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，下列理解不适合的一项是_____________（2分）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联点明了作者被贬之地，与遭贬的时间。
B．颔联用向秀和王质的典故表达遭贬二十三年人事全非的感慨。
C．颈联以沉舟、病树自比，尽显惆怅沉郁之情。
D．尾联点明酬答卷意，表现出作者坚韧不拔的意志。
2、文言文阅读（14分）
（一）课内文言文阅读（7分）
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。__________，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9．引文作者是唐代诗人_____________（人名）。（1分）
10．讲解下列加粗词的意思。（1分*2=2分）
（1）以其境过清_____________ （2）不可久居_____________
11．翻译文中画线句。（2分）
其岸势犬牙差互。____________________________________________________
12．下列剖析不适合的一项是_____________（2分）
A．引文第①段运用正面描写，突出了潭水的清澈，游鱼的灵动。
B．引文第②段运用了形象的比喻，一静一动，准确地抓住了景物的特点。
C．“凄神寒骨，悄怆幽邃”情景交融地透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心理。
D．本文含蓄地抒发了作者被贬后没办法排遣的忧伤凄苦。
（二）课外文言文阅读（7分）
笼中鹦鹉
富商有姓段的者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼，熙宁②六年，段忽系狱③。及归，问鹦鹉曰：”吾半年在狱，身不由己，极其怨苦，汝在家有人喂饲，何其乐耶！”鹦鹉曰：”君半年在狱，早已不堪④；吾多年在笼，何乐可言？“______________________________。
【注解】①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：拘禁于牢房。④堪：忍受。
⑤感悟：感触和觉悟。
13．下列句中“何”的使用方法与“何其乐耶！”中“何”的使用方法相同的一项是_____________（2分）
A．何乐何言？ B．吏呼一何怒！
C．何忧令名不彰邪？ D．潮头更大，何耶？
14．翻译文中划线句。（2分）
段大感悟，即日放之。_____________________________________________________________
15．鹦鹉觉得自己“何乐可言？”是什么原因_____________（用我们的话回答，1分）
16．下列各项对这则寓言主旨的理解不适合的一项是_____________（2分）
A．物质条件再丰厚，也代替不了自由带来的快乐。
B．自由无论是对于人还是动物，都是最可贵的。
C．失去了自由，也就失去快乐。
3、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成第17-20题。（13分）
①当大家走向一片望不到边际的旷野时，宝大娘指着前面说：“那就是滹沱河。”但我并没看见什么，哪儿有滹沱河呀？那里什么都没。那里灰灰的沙滩，无知无觉地躲在那里，除去沙土以外，尽是大大小小的石头。我感到异常的失望，滹沱河啊，你丢尽我的脸了！我如何会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱河？
②姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低头挑野菜，__________向她们说的滹沱河走去。我找寻我那个失落的梦，在滹沱河那里探寻我心中的滹沱河。
③我刚从岸上走下河滩，姐姐便大声喊我“不要去那里，快上岸来。”我莫míng其妙，不会岸是什么，沙土和石头有哪些可怕？我还是只顾往前走。姐姐风一般跑下来，不由分说把我_____________到树木子里，说：“就在岸上呆着，下去，大水会把你冲走。”我瞪起双眼问姐姐：“哪儿有大水？”姐姐对我说：“有。说来就来。”姐姐向我讲解：”几年前，有人从河这岸到河那岸去，在沙滩上走，忽然看见滹沱河来了，它高高立起，冲过来，还没有来得及转身，那人就被冲得没影儿了。”
④姐姐这番话说得我头发都格巴格巴地炸起来了。我怀着真的的恐惧朝着几步以外的滹沱河望去，它真的说来就来吗？__________
⑤我没见到滹沱河，但已被它镇住了。回家的路上，宝大娘牵着我的手，说：“啊哟，你的手这么凉！”我不吭声。她们没想到我是被那个没见过一面滹沱河吓的。不只手凉，心都凉了，我一个人了解。
17．请用简洁的语言概括引文的内容。（3分）
_______________________________________________________________________________18．怎么样理解第②段划线句中“我”“悲伤”是什么原因？（2分）
_______________________________________________________________________________
19．第③段横线上应填的动词是________（请在括号中选择一个动词填人：拉、牵、拖、拽）理由是：_________________________________________________________________（4分）
20．请从语言表达成效的角度，为第④段划线语句作出适合的批注。（4分）
（二）阅读下文，完成第21-24题。（15分）
学步
赵丽宏
①儿子，你居然会走路了！我和你妈妈从来不会忘记这一天。在那之前，你还整日躺在摇篮里，只能挥舞小手，将明亮的大双眼转来转去，有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间极短，你的腿脚还没劲，没办法支撑你小小的身躯。那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，大家到厨房里拿东西，你妈妈偶一回头，忽然惊喜地大叫：“哎呀，小凡走路了！”我随声回顾，也大吃一惊：你居然推开包围着你的椅子，然后不依赖任何东西，自己走到了门口！大家看到你时，你正站在房门口，脸上是又开心又紧张的表情。看到大家注意你时，你咧开嘴笑了。你好像也为自己能走路而感到惊奇呢。
②从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你生活旅途上刚开始独立行走的路。大家都没看到你怎么样摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了。当你妈妈冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味，这滋味此刻胜过你世界里已知的所有。靠自己两条腿，就能找到父母，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么好的事情！
③从那时起，我的生活有了全新的内容和意义。只须有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你一个人的路。你在床上走，在屋里走，在马路上走，在草地上走；你走着去探寻玩具，走着去阳台赏析街景，走着去追赶比你大的孩子们……
④儿子，你永远不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角，椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄地在房里东寻西探时，不是撞到桌角，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，丙条小腿像一对小鼓槌，毫无步伐地擂着各样的地面。__________只须不摔倒，你一直________。这是否人类的天性？在你将来的生活旅途上，势必会遇见无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。
⑤你开始摔倒在地的时候，一直爬在地上瞪大双眼望大家，你感觉有点委屈，但非常快习惯了，并且掌握了一骨碌爬起来，再不把摔跤当一回事。那次你沿着路边的一个花坛跑，脚下被一块大石头绊了一下。大家在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割，却没办法救你——铁栏杆犹如一柄出鞘的剑指着天空！你趴在地上，沉默了一会儿，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担忧你的双眼！好险呀！铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又长又深的口子，血沿着你的脸颊往下流……你的额头留下了很难消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。
⑥儿子，你的旅途还只不过刚最初，你前面的路还非常长非常长，有的地方或许还没路，有的地方虽然有路却未必能通向远方。__________，儿子啊，你要勇敢地走，踏踏实实地走。
21．概括梳理文章内容，完成填空。（5分）
（1）第一部分：写儿子学步的情景，表现出爸爸的激动、________和儿子的开心、________。
（2）第二部分：写儿子学步付出的代价和留下的纪念。
（3）第三部分：写________________________________________________________________
22．阅读第④段，回答问题。
（1）依据含义写出适合的成语，填在空格中（2分）
含义：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别喜好而沉浸其中。
成语：
（2）本段划线句运用了__________________修辞手法，用途是___________________________（4分）
23．用我们的话说说第⑥段划线句的意思。（2分）
_______________________________________________________________________________
24．下列选项中对本文的剖析理解错误的一项是________（2分）
A．本文使用了第二人称，语气亲切，情感真挚，且有益于同读者产生共鸣。
B．本文主要使用了小中见大的写法，借学步谈生活的道理。深入浅出，发人深省。
C．本文作者意在告诫爸爸妈妈：教育孩子不可宠溺，不然定会误入歧途。
D．本文作者在告诉读者：人的一生困难重重，应该不断学习、探索，踏踏实实，勇往直前。
4、写作（40分+2分写字）
25．题目：不会忘记你
需要：依据题意，完成一篇600字左右的记叙文。
